这其实就是在考公制的政策上，再一次的细分大明教育体系。

  如此，也能一步步慢慢的削弱传统儒学，对大明的影响。

  当人们发现，光靠儒学，已经很难进入朝堂为官，而学习其他的东西，更容易成为官员或是从军成为高级将领。

  到时候不需要朝廷以国策的方式引导，就能让天下人自发的抛弃儒学，去学习新的学科知识。

  朱元璋沉吟了许久。

  就连课堂里方孝孺喊出下课，一棒子皇子皇孙呼啸着冲出教室，都未曾发现。

  倒是这帮上了足足一个时辰课的皇子皇孙们，刚一冲出教室，就看到老爷子和朱标两人就站在外面，立马是闭上嘴，就连走路都压着脚步。

  良久之后。

  朱元璋方才看见从自己眼前飘过的一个个怨种。

  他瞪了正在门口偷偷瞄自己的小二十三一眼。

  随后对着朱标说道：“俺倒是觉得，这件事情却不能如此做……”

  ……

  第七百二十五章 洪武门前封太子

  朱桱缩在教室门口，被老爷子瞪了一眼，赶忙又缩回教室里。

  自己这些年可不是白吃饭的。

  父皇什么眼神，什么脸色，自己是最清楚的。

  想了想，朱桱便看向教室后面，靠窗堆放扫帚簸箕之类的地方。

  他压着脚步猫着身子，悄悄走了过去。

  然后就将窗户推开，从窗户翻到教室后面，朱桱打算绕一圈去厕所放水。

  而在教室外，朱标则是眉头微微一动。

  难道老爷子是不同意大明基础教育改革的提议？

  按理说，大明这几年早就已经确立了考公制，通过各种手段为朝廷取才，怎么都不可能会对基础教育问题有太多的疑问。

  朱标小声询问道：“父皇是觉得，此举会有什么隐患？”

  朱元璋摇摇头，看向老大：“教育乃国事大事，社稷未来之根基。教育确需改革，但如何改革，朝堂之上可曾商议过，又可曾商议稳妥了？

  国子监要教授哪些学科？学科内容，又如何区分？专科学堂，又要教授哪些内容，几年结业？是只教授一门学科，还是多门一同教学？

  再诸如各道省城之专科学堂，又要如何细分，这些事情若是都不曾做好计划，贸贸然便铺开摊子，恐怕未必能取得好成效，反倒是可能会引起不必要的麻烦。”

  说完之后，朱元璋轻咳了几声。

  自从去年两度患病倒下，他的身子便比以前差了许多，时不时都会有些缺乏心气的情况，咳嗽更是在所难免。

  朱标稍稍琢磨了一下，貌似确实是这么个道理。

  “还是儿臣想的少了，只想着借方先生去国子监的事情，来推行我朝教育改革，未曾多想这改革之下的细节。”

  朱元璋摆摆手，自家老大是什么样的人，自己最是清楚不过了。

  他转口道：“此番我朝西进，你觉得该是用西征还是西讨？你的圣旨上，预备用什么词？”

  圣旨，尤其是这种帝国对外用兵的旨意上，每一个文字都有着存在的理由和原因的。

  大明朝那道还没有下发，甚至是还没有写好的用兵西域的旨意，用什么样的词，就直接决定了大明对西域的态度和看法，以及将来大明又会如何对待西域。

  若是用西征二字，则表明大明会在将来动用大量的资源，去亲自治理西域的土地。

  而若是用了西讨二字，很大可能只如前唐一样，只在安西和北庭两处建立属于大明朝堂的直接管理，而在其他地方则是采用番邦属国的管理办法。

  朱标对这件事，早就有了自己的看法。

  他未曾直接回答，而是轻声开口：“解缙负责的西部铁路，从去年就开始动工修建。

  朝廷这一次动用了不下三十万河南、陕西两地百姓，分段分批次铺设地基，架设铁轨。

  上次解缙从西北上奏朝廷，河南府至凤翔府之间的铁路，再有几个月就能合拢，到时候火车就能先在这段修好的西部铁路上运行。

  而按照整个西部铁路的工期来说，随着工人们的技艺越发精湛熟练，投入的工人数量和资源增多，恐怕最多也只需要五六年，就能贯通整条西部铁路。”

  朱标没有说朝廷这一次即将对西域用兵，该用什么样的字眼，反倒是说起了西部铁路的事情。

  朱元璋目光平静，等待着老大接下来的话。

  朱标当然也没有让老爷子久等，便开口道：“届时我朝再去往阳关以西，原本要耗时数月的路程，最多不过数日就能抵达。

  若是西出阳关的大军进展顺利，解缙的这条西部铁路便也能接着向北庭和安西延伸。

  到时候便是地处西域，但和中原腹地又有何区别？

  所以儿臣以为，此番我朝即将出兵西域，当是西征。”

  朱元璋微微一笑。

  <div style="text-align:center;">

  <script>read_xia();</script>