在阳光把地砖烤的微微发热的时候，节目组的大巴准时将孩子们送回了各自的学校前。

  也不知道是不是这个负责培养演员的项目一晚上就把这群孩子养成了戏精，当车门打开的时候一群孩子的表现堪称五花八门多姿多彩：有十年没见似的抱着家长哭的、有像是得了诺贝尔奖荣耀归来的、还有不知道是膨胀还是缩水，一脸看破红尘相在那说个不停的。

  总而言之，因为他们的存在，西苑学前班的门前嘈杂的跟菜市场似的。不少家长还抱了花束零食，来了个非常夸张的拥抱，好像孩子真是什么凯旋的英雄一般。

  然而江桦父女显然又成为了这人潮大浪的一块孤岛。小竹仍然像她走时候那样端端正正地背着小书包，披着软软的头发，安安静静地等其他人都走完了，才最后一个下了车。

  她很快找到了人群中的爸爸，这才显出了一丝兴奋的意思，哒哒哒跑过来牵着江桦的手轻轻晃。

  “过得怎么样？”江桦问。

  “做了好多有意思的事情！”小竹说着掰着手指头数了起来，“嗯…老师教了我们很多东西，说以后我们就都是演员了，不要怕镜头，要一起努力。大家也都很好，我们一起玩了好多游戏…”

  她一路走一路讲，把这一夜说的绘声绘色。内向的孩子看上去不为所动，实际上他们的眼睛是最为敏感的，许多其它熟视无睹的细节也都会被一一记下。

  小竹说着说着就有点词穷了，她想把所有的新鲜事和好玩的事都告诉爸爸，但好像怎么说都词不达意。

  于是小家伙就有点着急起来，一到家马上跑进里屋，直接搬出了小画板，有板有眼地画给江桦看。

  “这里是我们住的地方，这里有一面镜子，”小竹拿了一只蓝色的笔，认真地勾画着，“我们在前面一起跳舞，说台词，老师说以后我们都要这样被大家看着表演…”

  她又换了一只笔，开始画穿衣服的小人儿：“这些都是我们，我站在这里。小组分组的时候我们被分到了角色，老师还带我们去看了演戏的衣服…啊，对了！”

  她说着说着就好像想起了什么，马上站起身蹬蹬蹬地跑进里屋，抱出她宝贝的那本《公主故事》小画册来，哗啦啦地翻开一页，满脸兴奋地指给爸爸看：“老师说了，这次演的主题就是木兰姐姐的故事，那些演戏用的衣服和书上画的好像！都是这样一片一片的。”

  她说的“一片一片的”衣服自然就是古时作战的鱼鳞甲了。

  “很好啊，你不是喜欢花木兰么？”江桦说。

  “对呀对呀！”小竹看起来真的很兴奋，小鸡啄米一样点着脑袋，“想要变成木兰姐姐那样。”

  但随后她又有点不自信地用笔画着曲线：“但是老师也说了，只有表现得最好的人才可以演花木兰…虽然她说我可以上台，但是恐怕当不了木兰姐姐了…”

  “尽全力去做就好。”江桦说，“我说过，你会赢的。”

  “是这样嘛？”小竹盯着之上那个歪歪扭扭的女武将形象，一边上着色，一边像是在思考些什么，等到盔甲被全部涂红的时候，她才像是坚定下来了一般，使劲点头：“嗯，我会努力！要好好背台词、好好表演！”

  “这样就好。”江桦看她说得这么高兴，自然乐意继续引导她说下去，“老师还教了你们别的么？”

  “嗯…还教了我们唱歌！”小竹把笔放下了，“唱很好听的歌！”

  “我能听听么？”

  “好啊！”小竹在大家面前还是很害羞，但关起家门来非常乐意给爸爸表演，马上有模有样地清了清嗓子，“这个歌的名字叫…《可爱的家》。”

  她想了想，继续解释道：“老师说，木兰当时离开了家去战场，心里很孤单，这首歌很适合当时的情景，可能要在舞台上唱，所以我们就都学了。”

  介绍完了背景，她这才深吸一口气，轻轻地拍起了小手打着节奏，随即清亮的童音像风铃似的回响在房间中：